赵久业

发布时间:2011-01-24 15:23:39 丨 阅读次数:2099

赵久业1987年毕业于河北大学数学系数学专业,同年分配到张家口市第二职业中学任教,1993年调入澳门新葡亰app网站至今。2002年东北师范大学研究生课程班结业,同年评为高级教师。20多年来一直在一线教学岗位,曾任6年班主任、7届高三毕业班和3年理科实验班教学工作。自1996年先后任数学备课组长、教研组长,2007年担任科研处副主任,现任教导处副主任。民盟张家口市第八届委员会委员,政协张家口市桥西区第七届委员会委员。

展示台

 

多年担任高三毕业班教学工作所教班级在历年高考中成绩优异。1999年所带毕业班高考名牌率、重点率均为第一,2008年所教实验班马欣然同学夺得河北省理科状元。引导多名学生在全国高中数学联赛中获奖,2007年引导高二学生在“河北省数学夏令营”中获高二团体第一名,被授予“中国数学奥林匹克一级教练员”称号。先后获得“张家口市先进教学工编辑”、“张家口市教学能手”、“张家口市骨干教师”、“张家口市首届激情教师”、“张家口市市级名师”、“河北省中小学骨干教师”等荣誉称号。主持或参与多项课题研究,是“十一五”规划教育部重点课题《提高高中课堂教学实效性的教学策略研究》子课题组第一主研人,课题成果报告获得一等奖,被评为“教育部课题研究先进工编辑”

 

人物通讯

作为一名教师,赵久业老师始终坚持“以人为本,科学育人”的教育理念,不断探索教育教学规律,在多年的教育教学实践中积累了丰富的经验。他勤勉敬业,修身乐道,教风严谨,理念新颖。在教学中坚持因材施教的原则,不抛弃,不放弃,力争使每个学生都有良好的发展。注重常识传授的科学性、能力提升的层次性、思维训练的开阔性和个性发展的多元化,授之以渔,传授真知。在班级工作中,赵老师坚持做到以心育人,以情感人,以理服人,以诚待人,做学生的良师益友,言传身教,身先垂范。突出学生的自我管理和自觉自悟,努力为学生的自我发展与心灵成长创设广阔的空间。所带班级班风正,学风浓,凝聚力强,高考成绩优异。多年来,他以良好的师德形象,出色的教学水平和独具特色的教育教学风格,在广大师生中赢得了良好的声誉。

在担任班主任期间,班里一名学生父亲身体不好,生活全靠母亲一点小本经营来维持,他很自卑,无心坚持正常学习,直到有一天,这个同学承受不了内心压力,独自离家出外打工。赵老师及时作家访,详细了解情况,耐心诚恳地与他谈心,他对赵老师道出了内心苦闷说:“老师,我看着母亲每天这么辛苦,心理非常难受,学习又不好,还不如找点儿干的,给家里增加点儿收入。”赵老师说:“你这样想,让老师很感动,说明你是个有良心、懂得孝敬父母的好孩子,但你这样做不但不能帮父母,反而更伤父母的心,你应该回来好好学习,这才是对父母最大的安慰!”这样,这个同学又重新回到了课堂。后来,赵老师多次找他谈心,对他的学习和生活更加关注,他刻苦学习,成绩逐步提高,最终考取了一所学校。毕业时,他给赵老师带了一件小礼物,动情地说,老师,这十二属相中有一个是我,您让我明白了很多道理,您对我的帮助我不会忘记的。这正是赵老师所希翼看到的,他深深体会到教师这个成谓的分量。

学高为师,身正为范”,赵老师以此做为自己的职业追求。任备课组长、教研组长期间,多年组织和承担数学竞赛辅导工作。在做好教育教学工作的同时,积极组织和参加各级培训,自觉学习教育科研理论,结合教学实际主动开展教育教学研究。他曾主持、参与《高中生数学学习心理的问题与对策研究》等多项课题研究。2007年主持科研处工作后,积极推进学校科研工作的开展,进一步充分发挥教育科研在教育教学中的引领作用。

赵老师作为教学骨干和把关教师,关心青年教师的成长,热心引导青年教师的工作。先后担任十多名青年教师的引导教师,其中不少人已成为学校的教育教学骨干。20082009年组织新教师岗前培训,在教师队伍不断扩大到情况下,对提高师资队伍整体水平发挥了积极的作用。在基层教学领导工作中,善于与同志合作,工作作风扎实,赢得了学校师生的信赖和好评

 

 

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