刘昌青

发布时间:2011-01-24 15:52:12 丨 阅读次数:2786

刘昌青,中学高级教师。现任澳门新葡亰app网站高三理科综合组组长、高三化学课,市级骨干教师。1984年大学毕业,26年来一直从事高中化学教学,担任班主任15年,带过21届高三毕业班,曾获全国“教育系统劳动模范”、 全国“优秀教师”、河北省“优秀教师”、张家口市“劳动模范”、“拔尖人才”等荣誉称号。

19847月,19岁的刘昌青从张家口师范专科学校毕业,带着满腔热情走上了三尺讲台。从第一天起,他就在心里默默立下了把教育当做自己一生的事业的誓言。从此,他乐在其中,勤奋敬业,不懈奋斗,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。

在同事眼中,他是一位言语不多的实干家;在学生心中,他是一位可敬的兄长;在学生家长眼里,他又是一位可以信赖、让人放心的好老师。为了他热爱的教育事业,他付出了太多太多。1988年,他妻子由于生小孩患产后感染,高烧41,经医院全力抢救脱离生命危险,但由于高烧导致小脑萎缩,生活不能自理。从此家庭和工作的双重重担落在他一个人身上,为了不影响工作,他不得不把刚出生三天的小孩送给家在农村的父母亲抚养。他自己既要照顾病重的妻子又要工作,一直到现在已有22个年头。22年中,他没有因家庭负担重而影响教育教学工作,始终以饱满的热情、强烈的事业心和高度的责任感克服重重困难,兢兢业业教书,勤勤恳恳育人。

刘昌青老师当了15年班主任,始终以身作则,用自己的模范言行影响教育学生,关心爱护学生。学生生病了,他陪学生上医院,让学生到家里吃饭;冬天生炉子,他常和学生一起打烟筒;他家庭经济也不富裕,还常常资助家庭困难学生。他所带过的班级多次被评为先进班集体。在班级管理中,他注重全员参与,民主管理。每接手一个新班,他总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》。由于班规班纪是学生自己定的,所以他们也特别自觉地遵守。当然,他绝对不会无原则地放任学生,他对学生既严又爱。对待犯了错误的学生,他的严厉能让学生意识到所犯错误的严重,他的爱又让学生对自己所做所为感到很惭愧。有一年冬天的晚自习,班里的四个男生翻墙去了网吧,他知道后,冒着凛冽的寒风找了好几个网吧,终于找到了四名同学,老师眼含热泪给他们讲述了上网打游戏的种种危害和后果,四位同学深深意识到了问题的严重,并老师的谆谆教诲中感受到老师对他们的责之深,爱之切的挚爱之情。从此,四个孩子象换了一个人,刻苦学习,成绩迅速提高,他们全部考入了自己理想的大学。有一名同学在给老师的来信中这样写到:“感谢刘老师高中三年对我的严格管理,是您的谆谆教诲我才考上了大学,我终身不会忘记,我想叫你一声大哥。”

教学是教师的“看家本领”。在教学中,老师坚持认真备课、认真讲课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。作为一名富有经验的教师,他从不拿旧教案上课,而是精益求精地备好每一节课,他常常备课、批改作业到深夜,有病的妻子灯亮着睡不着就发脾气说:“你就知道备你的烂课,还管不管别人的死活”。每当遇到这种情况,他总是好言相劝,关了灯等妻子睡着后再备课。功夫不负有心人,他编写的教案多次被评为学校的精品教案,被教育局评为优秀教案,讲授的课被评为优质课,辅导的学生参加全国中学生化学竞赛,有多人获得市级、省级、国家级奖励,1992年康海平同学获张家口赛区一等奖,1997年张小江同学获张家口赛区一等奖,2001年肖登攀同学获张家口赛区一等奖,2004年杨瑞龙同学获中国化学会三等奖,2008年袁野等6名同学获中国化学会二等奖。在教育教学改革中,刘昌青老师勇于探索,大胆创新,积极探究新的教学方法,努力减轻学生学习负担,提高学习效率。在化学教学中,他实行主体参与型教学模式,鼓励学生大胆质疑,平等讨论,课堂气氛活跃,真正落实了学生的主体地位,课堂教学效果良好,所教班级高考成绩突出。

由于教育教学工作成绩突出,党和政府给了他很多荣誉,他多次被评为模范

教师、优秀共产党员、拔尖人才。 1991年被评为河北省优秀教师,1994年被评为张家口市优秀教师,1995年被评为全国优秀教师并授予全国优秀教师奖章, 1997年被评为张家口市劳动模范,1997年荣获张家口市十大杰出青年提名奖,1998年被评为全国教育系统劳动模范并授予全国模范教师称号,1999年被评为张家口市骨干教师。

 虽然在事业上取得了一些成绩,但刘昌青老师永不满足,他说:献身教育是我无悔的选择,追求更好是我一生的目标

 

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