汪玉青

发布时间:2011-01-25 10:09:26 丨 阅读次数:1868

人物档案:

    汪玉青 大学本科,获学士学位。中学物理高级教师。自1988年参加工作以来一直在一线从事物理科教学,有10年的班主任和5年的年级组长工作经历。张家口市高中骨干教师、学科带头人、市首届骨干班主任。现任教于高补年级、12班班主任.

展示台:

先后被评为“张家口市高中骨干教师”、 “张家口市学科带头人”、“ 张家口市高考贡献奖”、“ 张家口市骨干班主任”、“ 张家口市优秀班主任”、“ 张家口市优秀教育工编辑”、“ 张家口市优秀党员”等荣誉称号;主要专业论文《利用学具突破难点》《浅谈教新教材的一点体会》《适当增设探索性实验课,循序渐进培养学生创新思维能力》《使用高中物理教材的方式》等多篇论文获全国、省、市级奖励。引导的学生在物理竞赛中获奖,被评为“物理竞赛优秀辅导教师”。多次市级评优课获奖。

人物通讯:

选择了作一名教师,就注定选择了奉献,选择了忘我,选择了无私。日常管理的繁杂与琐屑是一个班主任最艰难的工作:学生的心理需要调节,学生的学习需要关注,学生的生活需要关心……所有这一切都需要老师有惊人的耐心和大量课外时间,教学管理的特殊性要求她必须成为一个来得比别人早,回得比别人迟的人。平均每天有近四节课及自习,再加上早读、晚自习,加上备课、管理上的其它时间,她经常在学校的时间达10几个小时。没有谁不惧怕疲倦,没有谁不渴望休息,可是她却十几年如一日,以校为家,身为母亲的她没有时间辅导儿子的功课,没有时间照顾有病的爱人,把天平衡量滑向了学生和工作,几乎把所有的时间和精力都贡献给了学校。利用一切可以利用的时间和学生沟通,做学生志同道合的朋友,做学生身正学高的良师。她就是澳门新葡亰app网站的物理教师汪玉青。

爱是当好班主任的前提。记得班里有一位同学,平时独来独往,很少和别人交流,老师从侧面了解到,这个孩子从小父母离异,跟着父亲生活,平时父亲工作忙,所以她很少能感受到家庭的温暖,渐渐地她开始变得孤僻冷漠,甚至对周围的环境有些敌视。老师看在眼里,记在心里。一次这个同学胃不舒服且伴有发烧,一天没有进食,老师抓住这个契机,自己在家煮上热呼呼的面条跟几位同学一道端去让她吃,没用更多的言语,一碗面条,一双双充满关切和真诚的目光,瞬间融化了这个同学内心冰冷的坚冰,她第一次对老师和同学说了声谢谢。不久元旦放假,老师趁热打铁,把这个孩子和另外一个因路远回不了家的同学邀请到自己家中,一起包饺子,感受家庭的温馨。功夫不负有心人,这个孩子逐渐变得开朗起来。粗心的父亲,专程赶到学校向王老师表示谢意。当这个同学拿上大学录取通知以后,给老师写了一封长信,信中有这样一段话:“是老师让我感受到了母爱,是老师和同学们让我懂得了什么是爱,从那碗面条开始我懂得了爱他人,爱生活,爱这个世界。”老师读罢此言,如释重负,她知道,这个孩子终于走出了阴霾,变成了一个阳光女孩儿。

理念铺就成才路。作为班主任,只有爱是不够的,还要有先进的教育理念,而老师的教育理念就是:“先成人,再成才;教学相长齐进步。”每带一个新班,在第一次班会上她总是写下和同学们共同成长的誓言。她认为每个人的人格需要不断完善,每个人的常识需不断增加,身为教师的教育理念更要与时俱进。有一个同学,在来信中说:“老师,你最让我最感动的是每天早读时,大家在教室里背诵,你在讲台上不是看书就是做题,你的行动激励着大家,让大家不敢懈怠每分钟。”试想一个每天不学无术的老师,怎能要求学生,努力学习;一个每天对工作敷衍塞责、不爱岗敬业的人,有何资格要求学生承担责任;一个没有职业道德的教师,又何谈培养品德高尚的学生老师谨记“身教重于言教”的千年古训,她觉得在学生面前自己就是一面镜子、一本书,教师的人格魅力会潜移默化的影响学生。在忙碌的工作中,她坚持给自己充电,阅读了《给教师的建议》《英才是怎样造就的》《魏书生文选》等教育理论书籍,还参加了东北师大研究生班的学习并获得研究生证书。

心理素质较差,抗挫折能力弱是同学们的普遍问题,特别是,高考前期,同学们普遍感到压力大,甚至一些家长也出现了焦虑情绪,其实老师也着急。但她深知自己毕竟是老师,必须首先对这个问题有正确的态度。为此她请焦虑情绪明显的学生和家长一起来校谈心。在谈心过程中她帮学生和家长分析:大家的焦急,忧虑,都是对高考结果的担心而造成的。自己也是这样一种人,尽管大家为将来做着一万分的努力,但还总是为万分之一的不幸而忧虑着,这样的人生怎能幸福呢?最关键是你我的焦急,悲观,忧虑情绪不仅不能解决问题,反而会增加问题的难度。为明天而积极准备,不为明天提前预支忧愁。只有坚信人生没有过不去的坎,才能学会直视生命中的任何大场面;即使高考真的失败,那大家也要让痛苦散发芬芳,只许笑来,不许愁。这样的谈话,老师不知道进行了多少次。在最后直至高考的日子里,她带的班总是一片欢声笑语。

这些都是老师和同学们共同经历后的人生感悟,所以她真心的感谢她的学生们,她说:“孩子们的成长也促进了我的进步,其实,班主任就是一本永远也读不完的书。”

 

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