高二年级B级部9月月考成绩分析会

发布时间:2017-10-17 09:05:38 丨 阅读次数:728

10月6日,高二年级B级部全体教师在阶梯一召开9月月考成绩分析会,张树杰主任主持并讲话,张主任首先概述优异班级体和先锋模范班的评价方案,对各班的目标任务的完成情况,就B级部此次月考主要分为四个层次:实验理、实验文、衔接文和普通文,其中实验理班级以理科六科为评价标准,相较于7月份月考,各班的进步情况以及实验班理科前10名和文班的前10名的尖子生进行学情分析,分析尖子生的成绩不同程度的存在缺腿的现象,前十名学生成绩较稳定,总成绩波动大,偏科问题需解决。

 分析9月月考实验理班的成绩情况并通过和7月月考的成绩保持率比较,分析了实验班理科学生前589名的同学成绩保持率和升降情况,对实验理的每一个班级的保持率予以分析,如222、231升级率较高。其次对各层次的班级学科平均分和对比分数段予以分析。

最后,张主任在考后教学工作方面提出几点思考与要求:1、每次考后,学生尽快做出下次考试的目标及相应的措施。班主任和任课老师都要关注临界生,推档工作放在平时细节上。2、好成绩主要是靠练出来的,学科自习尽量让学生去练,公共自习不得占用,留给学生自主学习。3、早读一定要让学生放声诵读起来,形成最佳的背诵氛围。明确目标任务,限时完成,督促检查。4、下周一起,以班为单位,开好班级例会(班主任老师为召集人,任课老师要积极参与,和班主任老师一起为班级发展出谋划策)。各学科要一致对“内”,形成合力,高考的法则是“总分取胜,强不补弱”,所以,不能一强多弱,必须合力补弱多强并举。


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